13 de março de 2023

Maior instituição da área da saúde no Rio Grande do Norte, a Liga Contra o Câncer tem como um de seus pilares o fomento à pesquisa, ensino e inovação. Alinhado a essa atuação, entre os dias 4 e 6 de maio será realizado o VII Congresso da Liga, com o tema “Inovação e Transformação Digital em Saúde”, destinado a profissionais da saúde e de apoio à saúde e de áreas relacionadas ao tratamento do câncer, com foco em especialistas na área de oncologia.

O evento vai acontecer no Centro de Convenções da Natal e contará com palestras de grandes nomes do setor, minicursos e arenas de interação e discussões com expertises nas áreas de gestão em saúde e de inovação. Na abertura estão confirmadas as presenças de Fábio Gandour, PhD em Ciências da Computação, e Jihan Zoghbi, fundadora e CEO da healthtech Dr. Tis, para falar sobre o futuro do setor de saúde.

“Nosso último congresso aconteceu em 2019 e, nesta retomada, vamos acompanhar juntos o dinamismo com que a área da saúde vem se reinventando no pós-pandemia, bem como as revoluções do conhecimento científico oncológico e da prática clínica que acontecem ao redor do mundo”, explica Grayce Castro, gerente de ensino da Liga Contra o Câncer.

Serão nove salas de discussão sobre temas clínicos da área de oncologia, mais de 10 minicursos nas diferentes áreas de cuidados multidisciplinares e diversos simpósios satélites. Entre os palestrantes confirmados estão Carla Behr Pitoli, gerente do escritório Planetree do Hospital Israelita Albert Einstein; Bruno de Oliveira, teólogo e capelão do INCA; Edson Marques de Oliveira, especialista em Logoterapia e Análise Existencial; e Marcelo Boeger, professor do MBA da FGV e do Hospital Albert Einstein.

Instituto de Ensino, Pesquisa e Inovação da Liga

Localizado no bairro de Nossa Senhora de Nazaré, zona oeste de Natal, o Instituto de Ensino, Pesquisa e Inovação da Liga Contra o Câncer (IEPI) tem como prioridade produzir e compartilhar conhecimento; promover e incentivar a investigação científica; e estimular o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas.

Além do trabalho desenvolvido pela Pesquisa Institucional, o Centro de Pesquisa Clínica da Liga possui reconhecimento internacional na condução de ensaios clínicos multicêntricos que objetivam descobrir ou verificar os efeitos farmacodinâmicos, farmacológicos, clínicos e identificar reações adversas ao produto em investigação com o intuito de averiguar sua segurança e eficácia. O IEPI se propõe a desenvolver de forma continuada novas soluções para problemas internos e externos no campo da Inovação, trafegando desde o estímulo à ideação, inserção mercadológica até a capacitação continuada.

A fim de promover a construção de conhecimento integrado à transformação das práticas profissionais, atua por meio da inteligência coletiva e colaborativa multiprofissional, procura valorizar experiências, além de estimular o protagonismo e a proatividade através de programas educacionais de residência, pós-graduações, cursos, estágios curriculares e eventos, referenciando a difusão do conhecimento relacionado às boas práticas e a gestão na área da saúde em parceria com diversas instituições públicas e privadas, alinhadas aos mesmos valores.

Você já parou para calcular quantos livros leu na vida? E se eu te disser que estudantes de uma escola na capital do Rio Grande do Norte chegam ter contato – seja como leitores ou ouvintes das histórias – com cerca de 2 mil livros entre o período do ensino infantil até o fundamental II? É isso que acontece na Maple Bear Natal, que possui um programa de incentivo à leitura diferenciado, baseado no modelo canadense de ensino.

O levantamento foi feito recentemente e leva em conta o contato com a leitura desde o Bear Care (primeiro ano do infantil) até o Year 9 (9º ano do fundamental II), numa faixa etária de 1 até 15 anos de idade. Todos os anos o plano de leitura é atualizado, com livros para cada etapa do ensino. Dentro dessas etapas, há uma quantidade específica, dividida por unidades, que tratam dos mais variados temas como família, animais, corpo humano, sentimentos, ciências, literatura inglesa e portuguesa, entre outros. Os tipos de leitura também são variados: interativa, em casa, investigativa, em clubes de leitura, etc. Vale destacar que o quantitativo inclui apenas os livros literários, sem contar os livros didáticos.

“Desde os primeiros anos da vida escolar, os alunos da Maple Bear Natal já têm contato com os livros. Eles já folheiam as páginas, observam e ouvem histórias dos professores. E isso vai evoluindo ao longo dos anos. As crianças praticam a leitura em português e em inglês e isso acaba facilitando muito o aprendizado da linguagem, da ludicidade”, disse a bibliotecária da escola, Larissa Costa.

“Ter acesso a cerca de 2 mil livros, seja como leitor ou ouvinte das histórias, em duas línguas – Inglês e Português, ainda que em modalidades diferentes, é uma oportunidade de desenvolver habilidades essenciais para o mundo globalizado, ter acesso a informações importantes para o exercício da cidadania global”, destacou a diretora pedagógica, Thaís Almeida.

Métodos de incentivo

Na Maple Bear Natal os estudantes vivenciam a Biliteracia, um processo cognitivo de ler para aprender que acontece em duas línguas, adquirindo o hábito e o gosto pela leitura. Com isso, é possível construir um repertório rico, utilizando estratégias importantes, como a inferência. Dessa forma, eles se expressam melhor verbalmente e também por escrito, desenvolvendo habilidades importantes para a vida, como o pensamento crítico.

Um desses exemplos é a estudante do Year 8 (8º ano), Cecilia Cascudo, de 13 anos. Ela conta que não se considerava uma boa leitora, mas foi ganhando gosto pelos livros após o contato com as histórias em quadrinhos. “Atualmente eu pego muitos livros na biblioteca. Como eu não era uma boa leitora, também não era uma boa escritora. Depois disso, percebi que meu vocabulário foi ampliado, eu passei a escrever melhor e também consegui compreender melhor o contexto das histórias”, relatou.

Na biblioteca da escola são desenvolvidos programas que incentivam o uso desse espaço e também a leitura fora da sala de aula. Há momentos especiais em datas como o Dia Nacional do Livro Infantil, com exposições e atividades diferenciadas, e o Dia da Biblioteca Escolar, em que os alunos participam de uma “caçada”, em que as pistas são feitas a partir de livros que eles já leram durante o ano.

Júlio Chaves, de 13 anos, aluno do Year 8, destacou que a relação dele com os livros extrapolou o limite da sala de aula e virou um hobby. “Sempre que eu estou sem nada pra fazer eu leio um livro. Gosto de mergulhar nas histórias de fantasias, que me levam para outras realidades”, disse.

“A gente consegue ver o diferencial acadêmico na vida dos alunos, na forma como eles se portam ao utilizar o livro. Eles sabem fazer uma leitura técnica do livro, tratam a leitura de uma forma mais séria e o modo em que eles conversam entre si sobre leitura é algo fantástico de se ver”, contou Larissa Costa.

Sobre a Maple Bear Natal

A Maple Bear Natal funciona há 14 anos na capital potiguar, oferecendo turmas de educação infantil, a partir de 1 ano de idade, até o ensino fundamental. A metodologia canadense de ensino estimula a observação, a resolução de problemas e a tomada de decisões. São atividades que contribuem para a formação de crianças independentes e com pensamento crítico.

No ensino fundamental, as crianças desenvolvem todas as competências de comunicação em português e inglês, incluindo compreensão, fala, leitura, escrita, visualização e representação. As aulas acontecem 50% em inglês e 50% em português. Os conteúdos estudados em inglês incluem Língua Inglesa, Artes, Matemática e Ciências.

Especialista em Recursos Humanos diz que também é prioritária a preocupação com a saúde mental dos trabalhadores e seus dependentes

Com o diagnóstico da Síndrome do Encarceramento, paciente se comunicava apenas com os pés a partir de um dispositivo inédito desenvolvido por pesquisadores locais

 

“Estou vivo. Sou um milagre”. É com essas palavras que o potiguar Renato Carvalho, de 39 anos, comemora os avanços no tratamento da Síndrome de Guillain-Barré com envolvimento bulbar, que simulou a Síndrome do Encarceramento (Locked-in Syndrome – LIS), a mesma retratada no filme ‘O Escafandro e a Borboleta’. “A vida me deu uma segunda chance e eu estou aqui hoje com minha família para contar história”, emociona-se.

 

Sem doenças preexistentes, Renato começou a apresentar sintomas de gripe em julho de 2022 sem imaginar que seria acometido, pouco tempo depois, por uma síndrome rara que lhe causaria paralisia motora generalizada, lhe poupando apenas os movimentos dos pés.

 

O paciente ainda foi acometido por uma perda geral de movimentos na região ocular com ptose palpebral bilateral – que é quando os olhos não se movem, a pálpebra do indivíduo cai e ele não consegue abrir os olhos.

 

Devido à paralisia generalizada, os movimentos respiratórios foram comprometidos com o paciente passando a respirar com a ajuda de aparelhos e se alimentar por meio de sonda em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) de um hospital privado, em Natal.

 

Suporte da ciência

Diante deste cenário e após ser acionado pelo médico intensivista Miguel Sicolo, que atua na UTI onde o paciente estava internado, o médico oftalmologista e pesquisador Francisco Irochima Pinheiro, professor do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia da Universidade Potiguar (PPGB/UnP), criou, com o apoio de uma equipe multidisciplinar, um dispositivo chamado “Podovox” (podo = pé; vox = voz).

 

Como o nome sugere, o aparelho permite a comunicação do paciente por meio dos movimentos voluntários dos pés. A ideia da ferramenta surgiu como um insight noturno enquanto o docente dormia e sonhou com o guitarrista Mark Knopfler, da banda Dire Straits, tocando a pedaleira da sua guitarra com o pé.

 

“Consciente, com sensibilidade, visão e audição preservadas, era urgente que o paciente pudesse se comunicar. Foi aí que o Podovox se mostrou um importante instrumento que proporciona um novo canal de comunicação”, explica Irochima.

 

Neste cenário grave e sem nenhum aparelho disponível no mercado que atendesse as necessidades do paciente, o equipamento passou a permitir a comunicação entre ele, sua família e a equipe de cuidados. Outro diferencial foi a atuação de Renato na área da Tecnologia da Informação, que o ajudou a compreender os comandos da ferramenta de forma mais rápida. “Posso dizer que tudo isso nos deu um alívio imenso”, pontua a esposa e principal rede de apoio de Renato, Geane Carvalho.

 

Entenda o funcionamento do aparelho

O paciente teve dois pedais acoplados aos seus pés, com os quais é possível acionar teclas que correspondem, cada uma, a dois grupos de números. No pedal esquerdo, a tecla contém os números 1 e 10. Já no direito, a tecla permite acionar os números 100 e 1000.

 

“Baseando-se por uma tabela com várias combinações, cujo comando 1100 gera o som da frase ‘estou com dor’ emitida por uma voz humana por meio de mini alto-falantes, o paciente teve condições de passar a se comunicar. Seguindo este mesmo princípio, foi possível que outras sentenças fossem formadas por ele, facilitando a expressão de sentimentos, vontades e emoções.”, detalha o professor Irochima.

 

O Podovox levou 30 dias para ficar pronto e foi confeccionado em parceria com a equipe da empresa Natal Makers, sob a coordenação de Marcos Cruz. “O que se iniciou como um desafio técnico-científico ao longo do processo, tornou-se uma questão humanitária para toda a equipe. É um dispositivo inédito e que pode ajudar outras pessoas no futuro”, reflete o cientista.

 

Atualmente, Renato encontra-se em recuperação em casa e já não faz mais uso do Podovox. “Por conta da doença, perdi muitos quilos e agora preciso iniciar o processo de hipertrofia muscular com o suporte de nutricionista e educação física, além da parte da fala com a ajuda da fonoaudiologia. Com algumas sessões de fisioterapia, estou até caminhando e já mexo melhor os braços, as mãos, os dedos. Se tem uma coisa que eu posso dizer é que sou um milagre”, pontua Renato.

Os órgãos da administração pública têm até o dia 30 de abril para encaminhar a prestação de contas referente ao ano fiscal de 2022, através das contas anuais de gestão e governo